我国历史悠久，每个地区，每个民族都有自己的文化特色。地区文化特色是中华文化的构成体，
学校园林景观设计中融入地域文化的特色，二者结合能够使文化更加发展，也能够体现园林景观设计的不断创新，改变以往的校园景观设计风格。文化特色为学校园林景观设计提供了新鲜的创作灵感，地域文化也体现了园林景观设计尊重自然、尊重文化的意义。
高校校园文化是学校存在和发展的核心价值体系，也是学校办学理念、指导思想、育人模式、行为规范、精神面貌、学术氛围的凝练。作为社会亚文化的子系统，高校校园文化是城市文化的重要组成部分，要以社会文化研究为基础，对文化遗产进行挖掘和应用，将校园文化生态景观建设与城市文化融为一体、协调发展。应探索将历史性校园文化景观建设纳入本区域城市文化整体的保护框架中，形成具有历史性的校园文化生态景观，积极倡导高校校园文化的内涵和价值取向。
挖掘发现学校本身在发展历程中的历史文化，包括办学理念、知名校友、重大事件等，生成主题性文化生态景观，集中突出高校校园文化的激励、导向功能，以强化环境育人的作用。
学校园林景观设计与地域文化特色相融合，不仅能够展现我国文化的多样性，也能够让其它地区前来就学的学生感觉到不一样的文化气息。二者的结合并与新时代思维跟进，能够凸显传统文化的不断发展和传承。园林景观可以陶冶情操和增加视觉效果，能够逐渐的引领有特色的学校景观设计效果和地域风格，不断提升我国园林的设计水平，并逐渐地走向世界。
