学校作为教书育人，培养社会人才的场所，景观不仅要具有欣赏价值，还应具有一定的功能性，丰富师生课余生活。好的
校园景观应当具有教育熏陶、传承历史、宣扬文化的重要功能，校园景观的营造不单是美化环境，丰富校园景观，更重要的是体现校园精神以及城市文化等众多方面的内容。
1、校园历史文化的传承宣扬
校园景观不仅有美化功能，还应该具有一定的历史传承功能。众多的校园历史悠久，其校园文化源远流长。各地校园有着风格迥异的景观设计，在校园景观设计中，也要注重因地制宜，根据当地文化风俗选择合适的设计风格，起到宣扬文化的功能。如中国最高学府之一北大，本部又称燕园，包括朗润园、镜春园、淑春园、勺园、鸣鹤园、蔚秀园、畅春园、承泽园等，在明清两代是著名的皇家园林，数百年来，其基本格局与神韵依然存在。校园北与圆明园毗邻、西与颐和园相望。北大充分利用了这一难得的历史遗产，营建了风景如画的校园环境，使之既有皇家园林的宏伟气度，又有江南山水的秀丽特色。
2、交通分流功能
随着高校扩招，在校人数增加，为保证师生在上下课等在校活动的安全性，可以借用景观小品设计在交通易拥堵地区保持人流秩序、引导分流，起到舒缓交通压力等重要作用。
3、教育功能
“一方水土养一方人”。高校校园环境景观优美、人性化，对大学生的品格塑造、人文素质提高、审美品位的提升都有着潜移默化的影响作用。
4、休闲交流功能
校园是一个相互学习，共同进步的地方，师生来自五湖四海，有着各自不同的兴趣和特长。景观设计可以为师生之间、学生与学生之间的课后交流提供环境，高校校园中不乏宽阔的草坪、石椅、廊亭为师生提供休息和交流服务，操场、体育馆也为师生提供娱乐锻炼的场所。
